Os primeiros passos de uma jornada de descobertas.
Um ambiente acolhedor onde brincar é a principal linguagem da aprendizagem. Cada criança é observada em sua individualidade e convidada a explorar, criar e conviver.
- Faixa etária
- 2 a 5 anos
- Períodos
- Manhã, Tarde ou Integral
- Turmas
- Até 18 crianças
- Educadores
- Professora + auxiliar
Aqui, a criança tem tempo de ser criança.
Nesta etapa, aprender e brincar são a mesma coisa. A rotina é previsível, o que dá segurança à criança, mas nunca engessada: o que a turma pergunta na roda da manhã pode virar o projeto das próximas semanas.
Cada criança tem um registro individual de desenvolvimento, compartilhado com a família em encontros trimestrais e em um diário digital com fotos e observações da professora.
- crianças por turma, no máximo
- 18crianças por turma, no máximo
- educadoras em cada sala
- 2educadoras em cada sala
Seis frentes, todas dentro da rotina.
Nenhuma delas acontece em aula separada: todas atravessam a rotina, o parque e o ateliê.
Desenvolvimento integral
Corpo, linguagem, afeto e pensamento crescem ao mesmo tempo. Cada criança avança no próprio ritmo, com registro individual do percurso.
Aprendizagem por experiências
As perguntas da turma viram projetos de investigação: observar, testar, registrar e contar o que se descobriu.
Atividades lúdicas
Brincar é a linguagem principal desta etapa: no parque, no faz de conta, nos jogos de regra e na brinquedoteca.
Desenvolvimento socioemocional
Roda de conversa diária, combinados construídos com a turma e mediação de conflitos com vocabulário para nomear o que se sente.
Inglês
O idioma entra pela música, pela história e pela rotina, sem tradução e sem cobrança, do mesmo jeito que a criança aprende a primeira língua.
Psicomotricidade
Circuitos, dança e trabalho corporal orientado desenvolvem equilíbrio, coordenação e consciência do próprio corpo.
Como é o dia no Áurea?
Uma manhã típica na Educação Infantil. O período da tarde segue o mesmo desenho, e o integral acrescenta almoço, descanso e oficinas.
- 0107h30
Acolhida
Chegada tranquila, roda de conversa, calendário e os combinados do dia.
- 0208h30
Tempo de investigação
Projetos que nascem da curiosidade da turma, com registro em desenho e escrita espontânea.
- 0309h45
Lanche e higiene
Momento de autonomia: servir-se, guardar, cuidar de si e do espaço comum.
- 0410h15
Parque e movimento
Brincadeira livre, circuitos de psicomotricidade e jogos de coordenação.
- 0511h00
Ateliê e histórias
Artes visuais, música e literatura infantil com mediação de leitura.
- 0611h45
Roda de fechamento
O que aprendemos hoje, o que ficou de pergunta e o recado para a família.
Traga sua família para conhecer a nossa.
A visita na Educação Infantil acontece em horário de aula, para que vocês acompanhem um pedaço da rotina.